KARYA ILMIAH PEMANFAATAN KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BIOLOGI

KARYA ILMIAH

PEMANFAATAN KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BIOLOGI

Oleh: Laila Septiana Shabrina (4401412030)

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Salah satu media hiburan yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari adalah komik, mungkin tak pernah kita sadari bahwa masa kecil kita tidak terlepas dari media visual yang satu ini. Kita dapat belajar banyak dalam komik yaitu belajar mambaca, memahami cerita dengan cara visualisasi dan mengenal warna.

Komik pun dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam dunia pendidikan karena komik dapat dirancang sesuai dengan materi yang akan disampaikan. Dalam hal ini komik berfungsi sebagai penyampai pesan pembelajaran dengan media visual yang dikemas semenarik mungkin agar siswa atau peserta didik lebih tertarik untuk belajar.

Media pembelajaran adalah salah satu faktor utama yang dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik, karena melalui medialah pesan pembelajaran dapat disampaikan sesuai dengan tujuan pembelajaran tersebut. Untuk mewujudkan efektivitas dalam belajar dan mengajar maka harus memperhatikan bagaimana pesan pembelajaran tersebut dirancang agar siswa merasa tertarik untuk belajar.

Mata pelajaran Biologi merupakan salah satu bagian dari Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), yang mempelajari seluk beluk makhluk hidup mulai dari molekul, sel, jaringan, organ, sistem organ, individu, populasi, komunitas,  bioma, hewan, tumbuhan, protista serta gejala-gejala yang terjadi di bumi ini baik gejala benda ataupun gejala peristiwa. Siswa yang telah mengalami kegiatan pembelajaran mata pelajaran Biologi diharapkan mampu memperlihatkan perubahan-perubahan dalam ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik yang lebih baik dari sebelumnya pada bidang itu. Namun sering kali siswa mengalami kesulitan dalam mempelajari mata pelajaran Biologi. Mata pelajaran ini dianggap sulit, ruang lingkupnya luas, siswa cenderung merasa malas belajar Biologi karena mereka berpikir bahwa Biologi hanya berisi hafalan nama-nama ilmiah dan istilah ilmiah yang mereka rasa sulit untuk diingat oleh mereka. Siswa tidak rajin membaca buku Biologi pegangannya. Hal ini menjadi salah satu faktor besar mengapa siswa kurang bisa memahami beberapa materi konsep Biologi.

Untuk itulah diperlukan media yang menyenangkan dan mampu membangkitkan motivasi belajar pada siswa. Berdasarkan penjelasan diatas diperlukan adanya media alternatif pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Biologi. Media alternatif yang bisa mengatasi kejenuhan dan membangkitkan minat baca pada siswa salah satunya adalah komik.